ikona
Kończymy przedsprzedaż! ⏳ Ceny kursów wideo rosną za:
Dni
Godz
Min
Sek

Matura 2026 Biologia – odpowiedzi! Sprawdź, jak Ci poszło.

[NA ŻYWO] Matury 2026: Biologia. Mamy odpowiedzi! Sprawdź, jak Ci poszło.

Stres opadł? Genetyka podpasowała, czy była walka z “wstrzeleniem się w klucz”? Nieważne, co czujesz teraz – liczą się fakty. Nie czekaj dniami, aż CKE sprawdzi Twoją pracę.

Ekipa Maturalnych (egzaminatorzy CKE i nasi eksperci od biologii) właśnie przeanalizowała arkusz z biologii z 08 maja 2026.

Sprawdź, ile punktów zdobyłeś/aś!

ZADANIA ZAMKNIĘTE

Zadanie 1.

Informacja do zadań 1.1-1.2:

Albumina to białko osocza krwi. Strukturę przestrzenną albuminy stabilizuje 17 mostków disiarczkowych. W poniższej tabeli przedstawiono skład albuminy.

Nazwa aminokwasu Liczba reszt Nazwa aminokwasu Liczba reszt Nazwa aminokwasu Liczba reszt
alanina 62 kwas glutaminowy 62 prolina 24
arginina 24 histydyna 16 seryna 24
asparagina 17 izoleucyna 8 treonina 28
kwas asparaginowy 36 leucyna 61 tryptofan 1
cysteina 35 lizyna 59 tyrozyna 18
glicyna 12 metionina 6 walina 41
glutamina 20 fenyloalanina 31

Głównymi funkcjami albumin są regulowanie ciśnienia osmotycznego krwi, buforowanie pH krwi oraz transport długołańcuchowych kwasów tłuszczowych.

Zadanie 1.1

Polecenie: Uwzględniając skład albuminy, wykaż, że strukturę III-rzędową tego białka stabilizuje maksymalna możliwa do utworzenia liczba mostków disiarczkowych.

Odpowiedź: W skład albuminy wchodzi 35 cystein, które mogą tworzyć mostki disiarczkowe. Do utworzenia jednego mostka niezbędna jest para cystein, zatem w albuminie maksymalnie może powstać 17 mostków disiarczkowych.

Zadanie 1.2

Polecenie: Uzasadnij, że dzięki związaniu długołańcuchowych kwasów tłuszczowych przez albuminę możliwy staje się transport tych kwasów we krwi. W odpowiedzi uwzględnij rozpuszczalność albuminy oraz długołańcuchowych kwasów tłuszczowych w osoczu.

Odpowiedź: Albuminy są białkami dobrze rozpuszczalnymi w wodzie, która stanowi większość osocza krwi. Długołańcuchowe kwasy tłuszczowe są hydrofobowe przez co słabo rozpuszczają się w wodzie, dlatego po związaniu kwasów tłuszczowych z albuminami tworzą się rozpuszczalne kompleksy, które mogą być transportowane we krwi.

Zadanie 4.

Informacja do zadań 4.1-4.2:

Linezolid należy do stosunkowo nowej grupy syntetycznych środków przeciwbakteryjnych. Wykazano, że jest on szczególnie skuteczny w walce z bakteriami Gram-dodatnimi oraz mało skuteczny wobec bakterii Gram-ujemnych. Zróżnicowana efektywność działania tego środka wynika m.in. z różnic w budowie ściany komórkowej obu grup bakterii. Linezolid łączy się z podjednostką 50S rybosomu, przez co staje się niemożliwe jej połączenie się z podjednostką 30S.

Zadanie 4.1

Polecenie: Wykaż, że działanie linezolidu – polegające na uniemożliwieniu połączenia się podjednostek rybosomu – wpływa negatywnie na funkcjonowanie bakterii.

Odpowiedź: Linezolid, uniemożliwiając połączenie się podjednostek 50S i 30S, zapobiega powstawaniu funkcjonalnych rybosomów. Ponieważ rybosomy są odpowiedzialne za syntezę białek, ich brak uniemożliwia zajście procesu translacji, co hamuje wzrost i namnażanie się bakterii / metabolizm bakterii lub prowadzi do ich śmierci.

Zadanie 4.2

Polecenie: Opisz różnicę w budowie bakterii Gram-dodatnich i Gram-ujemnych. W odpowiedzi odnieś się do budowy struktur otaczających komórkę u obu grup bakterii.

Odpowiedź: Bakterie Gram-dodatnie posiadają ścianę komórkową z grubej warstwy mureiny, natomiast Gram-ujemne również mają ścianę ale z cienkiej warstwy mureiny oraz dodatkową strukturę – błonę zewnętrzną.

Zadanie 6.

Informacja do zadań 6.1-6.5:

Aby określić wpływ głównych procesów metabolicznych – fotosyntezy i oddychania komórkowego – na bilans węgla, czyli wzrost lub spadek zawartości związków organicznych w roślinach, przeprowadzono następujące doświadczenie.

Na trzech szalkach wyścielonych bibułą wysiano po 1,5 g nasion rzodkiewki. Następnie nasiona poddano różnym warunkom nawodnienia oraz oświetlenia:

  • nasiona z grupy 1. umieszczono na suchym podłożu i ich nie podlewano, natomiast nasiona z grup 2. i 3. umieszczono na wilgotnym podłożu i podlewano w miarę potrzeby
  • nasiona z grup 1. i 2. oświetlano, natomiast nasiona z grupy 3. trzymano w ciemności.

Nasiona wykiełkowały jedynie w grupach 2. i 3. Po 10 dniach materiał roślinny – nasiona lub siewki – wysuszono i dla każdej z badanych grup określono zawartość suchej masy.

Numer grupy Warunki doświadczenia Wyniki
Woda Światło Kiełkowanie Sucha masa materiału roślinnego
1. nie tak nie 1,46 g
2. tak tak tak 1,63 g
3. tak nie tak 1,20 g

Zadanie 6.1

Polecenie: Wyjaśnij, dlaczego w grupie 1. nasiona rzodkiewki nie wykiełkowały.

Odpowiedź: Nasiona w grupie 1. nie miały dostępu do wody co uniemożliwił etap imbibicji i pęcznienia nasion (pękania łupiny nasiennej) oraz aktywacji enzymów katalizujących procesy metaboliczne warunkujące wzrost i kiełkowanie.

Zadanie 6.2

Polecenie: Uzasadnij, że w celu prawidłowego oszacowania bilansu węgla w roślinach należało w ostatnim dniu trwania doświadczenia wykonać pomiar suchej, a nie – świeżej, masy nasion lub siewek.

Odpowiedź: Bilans węgla w roślinie zależy od różnicy między ilością węgla związanego w procesie fotosyntezy a uwolnionego w czasie oddychania komórkowego. Świeża masa uwzględnia oprócz tej różnicy również wodę, której ilość w roślinie zmienia się znacznie w czasie kiełkowania dlatego jej uwzględnienie może zafałszować wyniki.

Zadanie 6.3

Polecenie: Rozstrzygnij, z którą grupą – 1. czy 3. – należy porównać wyniki pomiaru suchej masy uzyskane w grupie 2., aby określić łączny wpływ fotosyntezy i oddychania komórkowego na bilans węgla w grupie 2. Odpowiedź uzasadnij.

Rozstrzygnięcie: Z grupą 1.

Uzasadnienie: W grupie 1. ze względu na brak wody (i brak aktywacji enzymów) nie rozpoczęły się żadne procesy metaboliczne – ani fotosynteza ani oddychanie komórkowe, które zachodziły w grupie 2. dlatego ich porównanie pozwala określić wpływ obu tych procesów na bilans węgla.

Zadanie 6.4

Polecenie: Wykaż, że podczas trwania doświadczenia u roślin z grupy 2. zachodziła fotosynteza.

Odpowiedź: Sucha masa siewek w grupie 2 jest wyższa niż sucha masa nasion w grupie 1. to znaczy że w grupie 2 musiał zachodzić proces fotosyntezy który umożliwił asymilację węgla i przyrost suchej masy.

Zadanie 6.5

Polecenie: Oceń, czy podczas trwania doświadczenia u roślin z grup 2. i 3. zachodziło oddychanie komórkowe. Wybierz T, jeśli ten proces zachodził, albo N – jeśli nie zachodził.

Grupa T N
Grupa 2. T N
Grupa 3. T N

Zadanie 8.

Informacja do zadań 8.1-8.3:

Toksoplazmoza to występująca u człowieka choroba odzwierzęca wywoływana przez Toxoplasma gondii – jednokomórkowego protista o haploidalnej formie troficznej oraz o mejozie zachodzącej tuż po zapłodnieniu. T. gondii jest organizmem dwużywicielskim: żywicielami ostatecznymi są wyłącznie kotowate, w tym – kot domowy, natomiast do żywicieli pośrednich T. gondii należą niektóre ptaki oraz ssaki. Człowiek może być przygodnym żywicielem tego pasożyta. U człowieka pasożyt potrafi przekraczać barierę krew – łożysko.

Zadanie 8.1

Polecenie: Oceń prawdziwość stwierdzenia: W organizmie człowieka T. gondii wytwarza gamety na drodze podziałów mitotycznych. Wpisz odpowiedź wybraną spośród podanych w nawiasie. Odpowiedź uzasadnij.

Ocena stwierdzenia: FAŁSZ

Uzasadnienie: Człowiek jest żywicielem pośrednim (lub przygodnym) T. gondii. W organizmach żywicieli pośrednich pasożyt ten rozmnaża się wyłącznie bezpłciowo, a zatem proces tworzenia i łączenia się gamet nie zachodzi u człowieka (a jedynie u kotowatych).

Zadanie 8.2

Polecenie: Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń dotyczących zasad profilaktyki toksoplazmozy. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Stwierdzenie P F
Należy przestrzegać zasad higieny w kontaktach z kotami. P F
Należy unikać spożywania surowego lub niedogotowanego mięsa (np. wołowego). P F

Zadanie 8.3

Polecenie: Rozstrzygnij, czy zgodnie z zasadami profilaktyki kobiety w ciąży powinny unikać kontaktu z osobami chorującymi na toksoplazmozę. Odpowiedź uzasadnij.

Rozstrzygnięcie: nie

Uzasadnienie: Toksoplazmoza jest chorobą odzwierzęcą i niemożliwe jest zarażenie się nią od innego chorego człowieka (z wyjątkiem transmisji wertykalnej – przez łożysko). Do zarażenia dochodzi przez spożycie cyst znajdujących się w mięsie żywicieli pośrednich lub cyst obecnych w kale kotowatych.

✅ Opracowaliśmy dla Ciebie wszystkie odpowiedzi!

Kliknij w przycisk “Zobacz arkusz” i przejdź na naszą platformę, gdzie umieściliśmy cały arkusz z odpowiedziami! ✌️

Porównanie

Masz 2 opcje na Maturę 2026

Standardowe korepetycje (stara droga)

Nasze kursy wideo (sprawdzony system)

Trzymamy kciuki za Twój wynik! 💙

Jak Ci poszło? 🙌

Jeśli wynik Cię cieszy – super, jesteś na dobrej drodze! Ale jeśli patrząc na te odpowiedzi, czujesz ucisk w żołądku i myślisz: “W maju to nie przejdzie” – to posłuchaj uważnie.

Nie musisz zakuwać po nocach i domyślać się, co autor miał na myśli. Możesz dostać gotowe schematy od ludzi, którzy te egzaminy sprawdzają.

Chcesz pójść o krok dalej i zagwarantować sobie 80%+ na maturze?

Dla takich osób stworzyliśmy kursy wideo!

To ok. 30h zajęć z Egzaminatorami, którzy przeprowadzą Cię krok po kroku przez wszystkie wymagania CKE. Do tego dostajesz gwarancję 80%+ lub zwrot 100% pieniędzy 🤯

Ps – na pierwsze zajęcia przychodzisz bez zobowiązań! Jeśli coś Ci się nie spodoba – bez pytań zwracamy Ci całą wpłatę!

Trzymamy za Ciebie kciuki! 💙

Udostępnij:

Spis treści artykułu

Popularne wpisy

Antyk omawiasz w pierwszej klasie liceum i zwykle szybko o nim zapominasz. Tymczasem na maturze wraca częściej niż jakakolwiek inna...
Teocentryzm, asceta, rycerz, memento mori. Cztery hasła, które większość maturzystów pamięta ze średniowiecza - i cztery hasła, z których na...
Matura IB brzmi jak przepustka na najlepsze uczelnie świata, a polska matura - jak bezpieczny wybór dla tych, którzy zostają...

Dołącz do Maturalnych

Zobacz inne artykuły:

Nasze kursy wideo to 100% potrzebnej wiedzy


99 lekcji · 3859 zadań · ⭐ (4.9)

Opanujesz pisanie wypracowań pod klucz CKE i zrozumiesz lektury tak, by trafiać w punkt w każdym zadaniu.

+9.578 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
93 lekcje · 1333 zadań · ⭐ (4.8)

Poznasz schematy i metody, które pozwolą Ci szybko i pewnie rozwiązywać zadania z każdego działu.

+8.237 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
120 lekcji · 1219 zadań · ⭐ (4.8)
Kurs pozwoli Ci opanować kompetencje
językowe i pokaże Ci, jak podejść do matury
z angielskiego.
+7.297 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
99 lekcji · 448 zadań · ⭐ (4.8)

Nauczysz się świadomie analizować teksty, budować mocne argumenty i pisać prace pod wymagania rozszerzenia.

+2.157 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
99 lekcji · 438 zadań · ⭐ (4.8)

Zrozumiesz trudniejsze zagadnienia i schematy, które najczęściej pojawiają się na rozszerzeniu. 

+2.347 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
99 lekcji · 448 zadań · ⭐ (4.8)

Rozwiniesz zaawansowane słownictwo i techniki pisania, tak by bez stresu podejść do najbardziej wymagających zadań.

+5.786 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
125 lekcji · 925 zadań · ⭐ (4.8)

Zrozumiesz procesy, wykombinujesz zależności i nauczysz się rozwiązywać typowe zadania bez wkuwania definicji.

+2.263 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
107 lekcji · 592 zadań · ⭐ (4.7)

Ogarniesz reakcje, obliczenia i najważniejsze tricki, dzięki którym arkusze przestaną Cię zaskakiwać.

+1.121 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
74 lekcji · 85 zadań · ⭐ (4.6)

Przekształcenia, wzory i zadania staną się logiczne — od mechaniki po elektrostatykę.

+986 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
145 lekcji · 1455 zadań · ⭐ (4.8)

Ułożysz całą historię w spójny obraz i zaczniesz łączyć fakty tak, jak wymagają tego zadania maturalne.

+668 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
145 lekcji · 2097 zadań · ⭐ (4.8)

Nauczysz się czytać mapy, wykresy i dane, dzięki czemu zadania przestaną być zgadywanką.

+1.367 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!
192 lekcji · 700 zadań · ⭐ (4.9)

Opanujesz kluczowe konstrukcje językowe, nabierzesz płynności i przygotujesz się pod typowe zadania egzaminacyjne.

+496 osób już się uczy
997 zł
Od 399 zł
Nawet 60% taniej w pakiecie. Sprawdź!

Jestem bardzo zadowolona!

“Przed chwilą sprawdziłam wyniki z maturki, to około 78%🥰! Jestem bardzo zadowolona, z próbnych było około 30. Wasze zajęcia bardzo mi pomogły. Dziękuję 🔥✌️”

Laura

Myślę, że będzie +70%!

“Byłam na Waszym kursie i bez niego by się nie obeszło. Wiem, że pojawiły się jakieś błędy na pewno, ale myślę, że będzie ponad 70%. Jesteście genialni!❤️” 

_aliszjaa

Super że robicie takie rzeczy

“Zajęcia dały mi bardzo dużo i zwróciły uwagę na rzeczy, o których nawet nie miałam pojęcia. Po zajęciach czuję się na pewno bardziej przygotowana i spokojna.”

Ola Wojtaszek

Super wytłumaczone

“Wszystko super wytłumaczone co do jednego szczegółu i streszczone do najważniejszych treści. Dużo zrozumiałam dzięki temu.”

wkonwisnka

Kurs 20/10

“Jeśli chodzi o mój odbiór kursu to mogę dać mocne 20/10. Naprawdę kurs przerósł moje oczekiwania, więc róbcie to co robicie, bo robicie to wspaniale.”

Łukasz Sokół

Strzał w dziesiątkę

“Wreszcie po kilku latach nauki polskiego znogu go polubiłam i już nie podchodzą z taką czarną myślą do matury. Polecam.”

Amelia Kuczera

Twój koszyk
Twój koszyk jest pusty. Wróć do sklepu

Masz pytania?
Oddzwonimy do Ciebie!

Administratorem danych, które tu wpisujesz będziemy My, czyli Maturalni Sp. z o.o.. Dane będą przetwarzane w celu marketingu bezpośredniego naszych produktów i usług. Podstawą prawną przetwarzania jest uzasadniony interes Administratora.